Experiencia interactiva — Misión espacial
Propuesta
Se propone desarrollar una experiencia educativa interactiva inspirada en una misión espacial, en la que los visitantes participen activamente en la resolución de diferentes desafíos relacionados con astronomía, exploración espacial, navegación e ingeniería.
La experiencia combinará elementos de escape room, recorrido interactivo y simulación científica, utilizando diferentes espacios del planetario como estaciones de una misión.
Los participantes asumirán el papel de un equipo encargado de resolver una situación de emergencia y deberán colaborar para completar diferentes actividades antes de alcanzar una misión final.
Objetivo
Crear una experiencia inmersiva que permita aprender conceptos científicos mediante:
exploración + resolución de problemas + colaboración + experimentación + narrativa
En lugar de presentar los contenidos únicamente mediante explicaciones, los visitantes deberán utilizarlos para tomar decisiones y avanzar dentro de la experiencia.
Funcionamiento general
La actividad comenzará con una introducción narrativa que planteará una misión o problema que los participantes deberán resolver.
A partir de ese momento, el equipo recorrerá diferentes estaciones.
flowchart TD
A[Inicio de la misión] --> B[Exploración]
B --> C[Retos científicos]
C --> D[Resolución de problemas]
D --> E[Recolección de información]
E --> F[Misión final]
F --> G[Conclusión audiovisual]Cada estación aportará información, pistas o resultados necesarios para completar la misión.
Áreas temáticas
Los desafíos podrán abordar diferentes temas relacionados con la ciencia y la exploración espacial, por ejemplo:
- astronomía;
- constelaciones;
- Sistema Solar;
- navegación espacial;
- gravedad;
- movimiento orbital;
- exploración planetaria;
- ingeniería;
- comunicaciones;
- tecnología espacial.
Esto permitirá modificar o renovar la experiencia sin alterar necesariamente toda su estructura.
Experiencia cooperativa
La actividad estará diseñada principalmente para realizarse en equipo.
Los visitantes podrán colaborar, intercambiar información y distribuir tareas para resolver diferentes problemas.
La propuesta original contempla incluso la posibilidad de que distintas personas adopten funciones como astrónomo, navegante, ingeniero o especialista de misión.
De esta manera se busca favorecer:
- comunicación;
- cooperación;
- pensamiento lógico;
- toma de decisiones;
- resolución de problemas.
Estaciones interactivas
La experiencia se organizará mediante diferentes estaciones distribuidas dentro del recorrido.
Cada estación podrá utilizar distintos tipos de interacción:
- pantallas;
- botones;
- objetos físicos;
- paneles;
- sensores;
- códigos QR;
- elementos multimedia;
- dispositivos móviles;
- maquetas interactivas.
El objetivo será que la tecnología permanezca al servicio de la actividad y no se convierta en el elemento principal de la experiencia.
Recorrido
La experiencia podrá funcionar de manera lineal o parcialmente abierta.
En un recorrido abierto, varios grupos podrían resolver diferentes estaciones simultáneamente y reunirse posteriormente para completar un reto final.
Este tipo de organización ayudaría a distribuir a los visitantes y reducir tiempos de espera.
Narrativa
Todas las actividades estarán conectadas mediante una historia común.
Los participantes no recibirán ejercicios aislados, sino problemas que tendrán sentido dentro de una misión.
Por ejemplo:
Se presenta un problema
↓
El equipo investiga
↓
Resuelve un desafío
↓
Obtiene información
↓
La misión avanzaEsto permitirá utilizar la narrativa como herramienta para mantener el interés y dar contexto a los conceptos científicos.
Dificultad adaptable
Los retos podrán diseñarse con diferentes niveles de complejidad para permitir su uso con públicos distintos:
- familias;
- educación básica;
- secundaria;
- bachillerato;
- público general.
El sistema también podrá ofrecer pistas progresivas cuando un equipo tenga dificultades, evitando que la actividad quede bloqueada.
Integración digital y física
La experiencia podrá combinar recursos digitales con elementos físicos.
Los dispositivos móviles podrán utilizarse para:
- consultar la misión;
- recibir pistas;
- registrar respuestas;
- escanear códigos;
- visualizar el progreso.
Las estaciones físicas podrán reservarse para aquellas actividades donde la manipulación directa aporte mayor valor, como controles, instrumentos, mecanismos o experimentos.
Esta combinación permite mantener una experiencia tangible sin depender completamente de una aplicación móvil.
Gamificación
La actividad podrá incorporar elementos de juego como:
- tiempo de misión;
- puntuación;
- niveles;
- logros;
- pistas;
- retos opcionales;
- reconocimientos finales.
Al finalizar, cada equipo podría recibir un resultado relacionado con su desempeño.
Por ejemplo:
MISIÓN COMPLETADA
Tiempo
Precisión
Retos completados
Pistas utilizadas
Logros obtenidosEsto permitiría incentivar la participación y hacer que la experiencia pueda repetirse con diferentes resultados.
Integración con el planetario
Una de las posibilidades principales será conectar el recorrido interactivo con los sistemas audiovisuales del planetario.
La actividad podría comenzar o concluir mediante una proyección en el domo, de manera que las decisiones tomadas durante el recorrido produzcan una consecuencia visual dentro de la experiencia.
La propuesta original plantea precisamente que los resultados obtenidos por los visitantes puedan culminar en una visualización dentro del domo, convirtiendo el recorrido en una simulación de misión distribuida por el planetario.
Duración
Se propone una experiencia de aproximadamente:
30 a 45 minutos
distribuida entre varias estaciones de corta duración.
Este formato permite desarrollar suficiente contenido sin convertir la actividad en un recorrido excesivamente largo.
Resultado esperado
El proyecto busca desarrollar una experiencia educativa que combine:
narrativa + ciencia + interacción + tecnología + colaboración + gamificación
El visitante dejará de ser únicamente espectador para convertirse en participante activo dentro de una misión.
La misma infraestructura podrá utilizarse posteriormente para desarrollar diferentes experiencias, cambiando la historia, los retos y los contenidos científicos sin necesidad de reconstruir completamente el sistema.
De esta manera, el proyecto podrá evolucionar hacia una plataforma de experiencias científicas interactivas reutilizable, adaptable a distintos temas de astronomía y exploración espacial.